第四百九十四章 机会总是留给有准备的人

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上午10点58分水系魔法课在教室里座无虚席。

不可思议魔法学院的课程安排先后改动过数次最开始江祺按照多年上学养成的习惯把每节课之间的间隔时间设置在10分钟。早上9点开始有第1节课上课时间分别为9:00~10:00、10:10~11:10、11:20~12:20。

中午为午餐和休息时间下午2点开始上课一直上到5:20放学。

按照这个课表学生们如果极限上课一天可以上6节课平均每节课长达一个小时。

当然也有例外。

比如说水晶球占卜课需要一个半小时夸夸的地精家政课也需要一个半小时廖敏的精灵园艺课上午的理论课是一个小时下午的实践课是一个半小时。

老师和学生们最初彩排的时候是按照江祺的10分钟休息课表进行的。

然后第2天这个反人类的课表就被江祺单方面取消了。

倒不是学生们的学习压力太大每天不间断的上课受不了。游乐园这边也没有要求每一个学生一天要上满多少课学生和普通游客一样都可以挑自己喜欢的课去上。

排练到了后半程老约翰加入教室豪华套餐后魔法史课座无虚席矮人建筑学一个学生没有这种情况也是发生过的主打就是一个真实。

取消的原因是：如果有学生想要连上两节课10分钟很难顺利走到教室。

在魔法学校里有太多的诱惑会使学生们不自觉放慢脚步甚至停下脚步。

你走一走发现走廊上挂着的某个动物头在说话/唱歌/骂人你得停住听一听吧？

盔甲在通过挂在拐角处的有视频通话功能的试衣镜和其它盔甲聊天你得看一看吧？

地毯觉得浑身刺挠掀起一角滚来滚去在墙上勐蹭你路过的时候地毯向你求助让你帮忙抓抓它身上的毛你得帮忙吧？

墙壁上会动的图画随机在城堡里飞行/奔跑的各种炼金小动物每逢整点必玩花活的各种挂钟摆钟经常伪装质量不好噼里啪啦掉一地等着路过的好心人把自己重新拼回墙上的画框和一系列其它小东西就更不用说了。

走在这样一个学校里你10分钟能走到下一个教室？

不可能绝对不可能。

在经过并不艰难的思考和抉择后江祺大笔一挥把课间休息时间从10分钟调整成一个小时。

学校的课程安排变成了早上9:00~10:00、11:00~12:00下午2:00~3:00、4:00~5:00。一个小时的课间给游客们充足的时间探索城堡和逛纪念品商店。

少数课程比如每天一节都保证不了的魔法史和水晶球占卜课会在非正常上课时间开课。

比如今天下午3点的魔法史。

当然魔法史是下午的事情现在学校里大部分游客的关注重点是佩吉校长的水系魔法课。

水系、魔法、校长这三个词连在一起是个人都会觉得水系魔法课一定是不可思议魔法学院的王牌课程游客的必打卡点。

10点59分佩吉校长迈着轻快的步子走进了大教室。

“哇哦。”佩奇校长看着明显加塞的教室发出了一声由衷的感叹“我记得我们学校教室的配置是两个人一张桌子怎么今天变成了三个人共用？”

台下传来稀稀疏疏的笑声。

佩吉校长露出了一个足够和蔼的笑容伸出魔杖轻轻点了一下教室的大门。大门勐烈关上门缝溢出一圈澹蓝色的水波纹就像仙侠剧的特效一样看得游客们发出一声没见识的“喔——”声。

“没想到今天有这么多参观生都愿意来体验我的水系魔法课看来大家对我的课程非常期待。”佩吉校长笑着道“既然如此就让我给大家展示一些简单易上手的水系魔法。”

“各位同学请拿出自己的魔杖、法杖没有魔杖、法杖的参观生可以借用你们面前课桌里的新手魔杖。”

根据佩吉校长的指示参观生们顺利找到放在课桌夹层和快子一样没什么区别只是比快子更加圆润一点的小木棍魔杖。

见多了各种造型华丽精致高端的魔杖突然一下让大家用小木棍参观生们都有点懵。大家心想这魔法学院的魔杖倒还挺朴实无华的随便去外面捡根树杈子磨一磨也能当魔杖用。

“对于魔法师而言尤其是并不局限与某类魔法的人族魔法师而言。魔杖、法杖只不过是施展的一个媒介可以用魔杖也可以用法杖甚至可以用水晶球、魔法书、各类炼金物品。只要是各位喜欢的适合各位的什么都可以哪怕是一块炼金板砖。”

说着佩吉校长像变戏法一样从袍子里掏出各种各样的东西各种款式的魔杖、各种款式的法杖、不同颜色的水晶球、闹钟、魔法书、羽毛笔、眼镜、石子和一块红彤彤的板砖。

参观生：……

他们不懂但他们大受震撼。

和闹钟水晶球羽毛笔眼镜石子还有板砖相比小木棍儿似乎也不是这么不能接受。

佩吉校长拿起魔杖：“在我们魔法的定义里魔法元素分为5系金木水火土。在这5大类之外有更细的划分比如空间类魔法、时间内魔法占卜类的也分为诅咒和预言。由于今天我教的是水系魔法课这些细类我就不和大家一一阐述了。”

“对于大多数魔法师而言魔法的本质只有一个。”

佩吉校长轻挥魔杖教室西南角的小水池里飘出一团不停聚拢分散的水球水球在空中好似漂浮。

“爆炸。”

砰的一声水球在空中炸开四散的水滴飞溅到离水球比较近的学生的脸上水滴冰冰凉凉的把原本庆幸自己坐得离水池近可以近距离观看魔术表演的参观生们都炸懵了。

众人：？？？

佩吉校长略带歉意地笑笑：“实际上相较于元素更加活泼更容易产生爆炸且爆炸威力更大的火系魔法而言水系魔法已经算是比较柔和的。”

“刚刚的水球炸弹是大多数学习水系魔法的魔法师在学习初期因为没有办法完美的控制水元素而造成的常见失误。”

“因为新手魔法师魔力低微控制的水球数量非常有限因此水球炸弹的威力也非常有限。久而久之水球炸弹从常见的魔法失误变成了水系魔法的一个趣味整人小游戏。”

众人：？？？

你管这叫趣味小游戏？

“现在让我们翻开课本参观生的课本在课桌里自己找一找。让我们翻到第1页看到水的控制与运用。”

“水是万物之源是最常见的魔法元素之一。一般情况下水源素比较浓郁的地区通常……”

佩吉校长开始了她的认真教学。

台下的学生：阿巴阿巴……

昏昏欲睡。

不对这不是我们想要的魔法课。

说好的魔法呢？怎么变成理论了？

二十分钟后——

“让我们把书翻到第8页看到常见的水系魔法的运用。”

“水系魔法除了大量运用在种植方面一小部分家政实用类魔法也包含水系魔法。当然这些都是难度比较小的实用性魔法。”

“在战斗中水系魔法通常需要配合其他魔法元素混合使用造成更大效果的爆炸炼金方面水系的运用比较少。”

“现在翻到第9页这里面课本上写的比较简短为了让大家更加清楚的了解。我给大家展示一下比较常见的几种装饰型水系魔法。”

不给台下已经开始打瞌睡的学生们反映的时间佩吉校长扬起魔杖嘴里念叨了几句晦涩难懂的魔咒一条水龙从水池中一跃而起龙吟声传遍整间教室。

足足有8米多长的长龙在空中翻滚着气势非凡。紧接着一只光羽尾就足足有三米多长的纯水凤凰从水池中飞出绕着水龙展翅而飞。

一龙一凤就这么在教室的上空纠缠打斗了一分多钟无论是参观生还是学生全都呆呆的长大嘴抬头看。如果不是教室上方打斗的龙凤会时不时溅下一两滴水滴滴在脸上大家都不敢相信这是自己的眼睛能够看到的。

这得是什么等级的特效啊？

就算是在电影里这种等级的特效也足以配得上一句大制作了。

一分钟后龙凤回池溅起大片水花。所有人都呆呆的盯着小水池直到它变得平静再也经不起任何波澜完全看不出刚才有堪称奇幻的一龙一凤从这个小水池里腾跃而出才回过神来。

“我的天。”已经上了十几天的水系魔法课的老鼠半兽人都傻了喃喃道“原来我之前上的都是假课。”

“原来是我格局小了我之前一直觉得佩吉校长的水系魔法课没有莉莉安老师的火系魔法课精彩原来只是因为我们不配用经费没有上特效。”

“原来这才是校长的排面！”

以上这些是学生们的言论。

“太酷了！”

“妈妈我看到魔法了！”

“校长我想学这个我想学这个！”

“校长能不能再来一次？我刚刚没看清！”

“没看清？哥们你这近视有点严重啊那么大的龙凤你都……哦对对对校长我也没看清能不能再来一次？”

“来一次来一次！”

参观生们几近疯狂。

如果他们的头上能弹字幕的话字幕一定是：啊啊啊啊啊啊再配上一个土拨鼠尖叫的表情包。

当然参观生里也有很多实践派。不少人挥舞着手上的小木棍学着刚刚佩吉校长的动作点一点水池。

没有任何反应。

别说龙凤了连一滴水珠都没飞起来。

“刚刚大家看到的是相对来说难度非常高的水系魔法。”佩吉校长打断了大家的尖叫与呐喊“这类的魔法除了考验魔法师对水元素的控制和精确度外也很考验魔法师的想象力。”

“理论上来说只要你的想象力足够丰富对细节的把控力度足够你可以用水变化出任何你想要的形态。”

佩吉校长一挥魔杖一只憨厚可掬的熊猫在水池上方出现。

“如果你觉得水的颜色太过单调也可以给它添加一些别的色彩。”

熊猫开始变得黑白分明。