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一开始确知是城德幼教的张悦报名参加竞聘,杨东轩就有些期待,这次竞聘演说中,竞聘者的表现比预想的要高出一线。当然,演说不是真正个人的理念,可要将林琳或李捷又或市局那个副主任来任这一职位,都比教育局调配人任职要强。至于张悦会怎么样,主要是她在城德幼教时间不短,接受城德幼教那些管理理念和教育理念,如果真有管理能力和执行力,出任扶贫小学校长是杨东轩比较看好的选择。
丁玉婷的能力足够强,杨东轩是有体会的,张悦作为她的助手,自然不会差。杨东轩跟张悦接触不少,特别是创城德幼教分园期间,处理一下具体事务上可看到张悦的能力。当然,处理具体事务和作为一校之长多少有些区别,宏观掌控能力和具体执行能力之间的区别对一些人说来并不明显,但有些人身上却非常明显。
张悦抽签抽到倒数第二,这个次序确实不够好。一般说来,评判的十个人到这时候精神萎靡、也见过不少人的表现,好与差之间的感受很清楚。对一个人的评判与印象,从出场到开口说第一段话,将基本分定出范围。之后表现再强也仅是在基础分上调整。必然基础分数为八分,后来表现好在九分以下具体是个怎么样的分数,竞争力都不强。排序越到后面的签,选手表现如果第一印象非常好,也会有很高的基础分。
见张悦终于出场,杨东轩想到一句话:等得花儿都谢了。不过,他精神好着,坐正了些。张悦一身职业女装,先得精神,职业女性的干练、魅力尽显无遗。脸上挂着的笑,从任何角度的一个人看都是将笑送给他的。这种笑也是张悦处于助手的职位养成的,在今天这样的场合确实有较大帮助,给人一个很好的印象。
干练的风格让人有爽的快意,她走到主席台,灿然一笑,顿时让人觉得眼前一亮。张悦形貌只能说漂亮,气质跟她的体型谐和,冲击力确实不小,加之所处的职位养成的习惯,用在今天大有杀伤力。
一笑之后,张悦说,“我叫张悦,之前一直在省城城德幼教丁玉婷老总身边工作,前不久,诚德集团突然决定在平秋市开展业务,创办城德幼教分园,跟随丁总第一次到平秋市城南区。跟印象里的平秋市相对比,眼中所见的平秋市城南区有很多出乎意料的东西。平秋市经济相比落后、地去也封闭一些,可谓见到的很多人、很多事都让人有种叫感动的情感激发出来。淳朴的感情、风气,热烈的亲情、关爱等等,比之省城人与人之间的复杂,我倾向我喜欢这里的单纯与阳光。城德幼教在城南区已经渐渐走入正轨,丁总说过,秋季让我回省城总部,可目前在城南区有一个新的选择,城南区对外放开、接纳,我想试一试看看有没有机会在城南区留下来,将自己最精彩的年华留在平秋市城南区。”
掌声猛然地响起来,张悦很有意思地抓住机会暂停,小小地表示感谢,随之演说主题转到担任校长之后的设想。张悦在城德幼教时间不短,城德幼教引进、开办学校的理念本身就居于国内先进之列,将治校理念描述出来,与林琳、李捷和那几个分数较高的人相比,有不少类同点又有明显的差别,“……孔老夫子最为珍贵的教育思想就是‘有教无类’四个字,用如今的说法是不要放弃每一个学生,每一个学生都有自己的闪光点,就看教师怎么去培养、发现和引导,有意识地督促他们的闪光一面壮大,成为学生真正优势和特长。这些话说起来容易,实际情况却是每一位教师面对的是四十甚至更多的学生,要将学生闪光一面发掘出来,怎么做才不会停留在倡导时口号之下?首先,要求每一个教师都有宽广的胸怀、能够容纳表面看起来调皮的行为,要从另外的角度来分析、捕捉一闪即逝的……”
张悦演说让听众渐渐地顺着她的思路走,似乎看到另一种模式下可行的做法,杨东轩也在听、在接受、在比照、在琢磨,近一年来一直在思考、在学习,也在观察城德幼教、诚德中学等不少学校的管理实例,觉得张悦所说确实有可执行的一面,虽说对教师的要求可能会高不少,张悦提出每周用一定时间对教师进行培训、教师与学校、教师与教师之间进行交流,逐渐地完善新理念下学校的运转。
所谓新理念在一定程度上跟一直以来的以考促学、以考评判学校、评判教师优劣势冲突的,不过,张悦的说法稍有不同,她是赞同考的。也鼓励学生考好。学生天生素质不一,偏好也不一,学校统一的教学、训练、培养等等,会让他们在接受这些东西时有个体差异,但文化知识体系是学习的基础,这一点不论什么素质都不可否决。没有文化的画家也不可能成为真正的大师,没有文化的体育特长生,有什么发展空间?其他的种种素质、素养同理,都必须有文化基础才有长远的发展平台。
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