第四百七十五章 当数学天才真是太难了！

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中心会场。

整个大厅显得有些安静，台下坐着的好多人还在继续看着白板，继续研究着白板上关于np问题的证明内容。

其中有些人心里有些不满，因为关于np问题的证明过程，全程没有任何的讲解，他们连续看了一个多小时，就只是看一个人在上面写东西，感觉是经历了最空乏的证明报告。

这部分人主要因为思路跟不上了，他们最开始还能跟着证明过程思考，后来就只能坐在位置上看看了。

有些逻辑思维能力强的人，能理解一半儿以上的内容，他们就继续在看着上面的内容，跟着内容去试图继续理解，并不是说数学水平高的人看的就多，np问题是个数学逻辑问题，赵奕作出的证明过程中，只有一部分内容是三维图像解析部分，其中牵扯的很多都是逻辑问题。

这种逻辑问题和难度无关，也就是说，整个证明过程中，不牵扯太复杂的计算c设定内容，只要拥有足够的基础知识，花费大量时间肯定是能看明白的。

区别就在于，时间。

数学中的逻辑问题非常耗脑细胞。

其实就好像有时候看待一个问题，某个地方就是转不过来‘弯’，怎么去想也想不明白，偶尔再回顾仔细思考，忽然一下子就想明白了，然后发现一切都非常的简单。

赵奕的证明过程中，就有大量的类似的‘弯’，逻辑思考能力强的数学家，就能跟着撰写的证明过程，看懂其中大部分内容。

有些数学家上来就碰到转不过来的‘弯’，最好的办法就是把‘弯’跳过去，直接认可得到的结果，才能继续跟着去理解，否则后续就看不明白了。

所以会场内好多人都感觉自己能看懂白板上的内容，证明报告结束以后，他们还在认真的看，认真的研究。

有些人因为看不太清楚，甚至低着身子过去拍照，随后就坐回位置继续研究。

主持人并没有催促。

中心会场上午的时间都安排给了np问题的证明，正常后续还有40分钟的答疑时间，但范雷说明并没有答疑时间，大家就可以随意做什么了。

当对白板上的证明过程有更深入的理解后，有些人忽然明白，为什么范雷不做讲解了。

因为

不需要讲解呀！

其中并没有牵着太高深的内容，难点都在于逻辑思考，能想明白就可以自己明白，不能想明白，再讲解也没意义。

他们就开始脑补了，“这就是不讲解的原因啊，大概那个上台的年轻人，也不屑于做出讲解。”

“他本来就是代赵奕上台的，所有人都会说他是赵奕的代理人，而不是谈论他本人的名字。”

“大概他也很郁闷吧”

周立的旁边就有人这么说，他们说的是英文，但周立还是完全听懂了，正因为如此，他实在是非常的不解。

“为什么呢？”

“怎么范雷不讲解，反倒成为不屑于讲解？还‘有性格’？有个p性格，他就是完全不懂！”

“我该不该拆穿他？”

周立做出了认真思考，最后觉得还是不该这么做，范雷再怎么样也是自己人，别人有好的评价也挺好的。

有一句话说的好，真理往往掌握在少数人手中。

“那么我就继续当这个少数人吧！”周立产生了一种掌握真理的优越感。

范雷，是自己人。

邱成文，也算半个自己人。

当邱成文接受记者采访的时候，周立就跟在身边小声提醒他，“别再说范雷的话题了，邱教授，我跟你实话说吧，范雷真不是什么数学天才。”

邱成文疑惑的看了周立一眼，仿佛想到了什么有些恍然，看过去的眼神带上了不满。

他正常接受采访。

记者关心的是np问题是否得到解决，千禧年的七大数学难题，每一个问题的解决，都是轰动世界的消息，而到目前，只有庞加莱猜想被证明出来。

邱成文说道，“我并没有完全理解证明过程，因为内容很多，但是我也理解了大部分，知道了证明的整体思路，回去还要再研究c推敲一下。”

“其中逻辑的内容太多了。”

“但我个人相信证明是正确的，因为我感觉证明走在正确的方向。”

“如果这次证明被确定是正确的，将会是轰动世界的大新闻，这是世界数学的巨大进步。”

“np问题，是千禧年七大数学难题的第一个，能排在第

一个足以说明影响，好多的数学家，也包括我本人，都曾经对np问题感兴趣，但是np问题到之前都没有任何进展。”

“这个问题的证明会让数学理论基础更加扎实c更稳健。”

“其实像这种问题，听起来似乎没什么意义，但实际上却是最基础的东西，是最根本的东西，就像是建房子，现在的数学以及其应用，就是我们能看到的高楼大厦，而np问题是最基础的，就是我们看不见的地基。”

“np问题得到解决，也就是让我们知道地基非常稳固，我们在地上所建的东西，都不会轻易的倒塌”

邱成文在np问题上说了很多，也让记者以及电视机前的观众，了解到np问题的重要意义。

他最后说的，“这会是伟大的成果！”

“但是对赵奕来说，就只是在他众多的数学辉煌成果中增添一笔。”

“提前恭喜他，我相信是正确的。”

接下来，记者又问起了范雷的问题，主要是众多数学家汇集的地方有些无聊，而范雷身上似乎有闪亮点值得挖掘。

邱成文点评道，“范雷是个很骄傲的年轻人，我想，赵奕就是看中他的潜力，才让他代表自己来做报告。”

“他很骄傲，也非常有潜力”

邱成文正准备多点评几句，突然感觉袖子被拉住了，他疑惑的转过头看向周立。

周立小声道，“邱教授，我刚才不是说了吗？别谈范雷的问题。”

“为什么？”

邱成文皱起了眉头，当着记者的面不好直接说周立，他就赶紧做了个歉意的手势，拉着周立回到了座位上。

然后他左右看看，也没有找到范雷的身影，马上奇怪道，“范雷呢？”

“走了。”

“走了？还真是有性格啊！”邱成文对范雷的影响更好了，他笑道，“如果换做是我，在这个年纪，在这种场合，一定会呆着不走。”

周立扯了扯嘴角，“我觉得最有可能的原因是，他是害怕有人问问题，回答不出来就会尴尬。”

“你怎么能这么说呢？”

邱成文皱眉不满道，“周教授，有些话我憋在心里不想说，但是现在我必须要说了。”

“啊？”

邱成文变得很认真，“我知道你和范雷，我的意思是说，范雷代表赵奕来做报告，而不是你，你肯定心里不舒服吧。”

这句话说进了周立的心里，他下意识的跟着点了下头，就听邱成文继续道，“但也不能因此恶意污蔑别人呀？范雷，才二十出头，多好的孩子啊，这么年轻就能在数学家大会上展露头角，就算只是代表赵奕来做报告，也是相当了不起的经历。”

“这或许会促使他回去以后更加的努力，更认真地投入到数学研究中。”

“这种年轻人才是数学的未来啊！”

“你不能因为自己没有代替赵奕作报告，就不断的去污蔑其他人，范雷才多大啊？你多大了？我说句难听的，咱们这个年纪，谈研究，都老了啊！”

“”

周立连着被训斥了一顿，都不知道该怎么说了，最后只能苦笑着分辨道，“邱教授，我说真的，你要相信我，范雷，他根本就不是研究数学的，不，他和数学没有任何关系，所以我才提醒”

“你别说了！”

邱成文打断不满道，“总之，作为前辈，我们必须要给年轻人更多的支持c更多的机会。”意思差不多就是，批评周立怎么反着来？

不给年轻人机会也就罢了，还想抢年轻人的机会，还刻意污蔑年轻人？

周立张了半天嘴，干脆什么也不说了。

另一边。