第三章
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“荣!平和、断幺九。ν== = ψ 2ooo点。那么,结束了哦!”随着扎着单马尾的褐小女孩——也就是我们的数绘小小姐的一声“荣”的声音,她将身前的手牌推倒;而这也宣告着,这一场半庄战的结束。
“呜哇……又是南浦同学赢了啊。真是了不得啊!”看着数绘将手牌倒下,宣告着这一轮半庄的最后获胜者是她自己的行动,两位教师中的其中一位名叫小仓山的教师,出了这样的感慨。
现在坐在这张自动麻将桌之前的四人,分别是两位本校的教师,以及和数绘小小姐同级的女生,小仓山曦露同学。而在四人之中,即使没有用上全力,但数绘依旧也是赢下半庄战次数最多的那一个。
数绘记得很清楚,她们这四个人打的第一局麻将的那天,恰好是上一年的今日。
一年前的今天,原本只有3个人的,摆着自动麻将桌的多功能室,迎来了它的第四位会经常关顾它的人,那是两位小学教师其中的一位。
而从数绘小小姐开始使用这间多功能室的那一天开始,直到两年之前小仓山曦露同学、以及她们班的音乐教师,同时也是曦露亲姑姑的小仓山老师;两人同时出现在这个多功能室的日子的,其中的这段时间中,会经常关顾并打扫着这间多功能室的人,始终就只有数绘一人。
当数绘找到这间地理位置有些偏僻的多功能室的时候,其实这间多功能室是处于半荒废状态的——其实若不是隔着窗户看到了里面有一桌麻将台,数绘大概也不会注意到这里的。ι? ν 而之后,她将这个地方打扫干净,然后长期“占据”着它。
一开始数绘是“跳窗”进去的,不过在随后通过向学校方提出能够使用这间多功能室的申请,并得到许可之后,数绘便得到了这间多功能室的钥匙。然后……在每天放学之后,她便会在这里逗留,独自一人进行着摸牌、切牌的训练。
——这件事情坚持下来甚至于要比坚持在课堂上自学日本文化更加无聊,但如果是为了爷爷和自己的愿望,那么便有了坚持的理由,也有了动力。
所幸的是,“独自一人的多功能室”的这份孤独,在数绘步入四年级下半学期的时候,随着小仓山曦露的转学而来,有了根本性的转机——她们家是将麻将作为其每周末的家庭活动的家庭,所以小仓山姑侄正好都是会打麻将的。而且这两人本身也很喜欢麻将,所以在一转学过来之后,这两人就开始寻找这间学校存在着“麻将室”的可能性。
然后……姑侄两最终就遇到了一直坚守在多功能室的数绘。
然后,这间多功能室的麻将对局的日常,就从此展开了……
————————————————我是麻将与学业的分割线。
而另一方面,在这间不算很大的小学之中,数绘可以说是颇为特别、颇为有名的存在——当然,如果有哪一位小学生能够从适龄入学的那一届开始,在连续拒绝入学数年之后,又突然间参加入学考试,并且直接完成了连跳几个学级的“壮举”,甚至于在学级上高出和自己同龄的孩子们所在的学级一个年级,那他/她也会成为这个小学中颇为有名的存在吧?
尤其是,即使跳了几级之后,数绘还能在每一次考试中,始终都保持着年级前三的名次。这使得学校中的老师们都纷纷将其视作“天才型”的儿童了。
然而事实是怎么样呢?作为穿越者的数绘,想要完成跳级或者说在成绩上制霸全年级,那是极其容易的事情。只不过既然她的目标一开始就不在这里(成为一名学霸),那么她当然不会作出这样的选择了。
所以,现在的数绘小小姐,其实在每次的考试之中,都有着不同程度的放水。
至于在课堂之上,为了不使自己在课堂上无所事事、浪费时间,数绘小小姐都在除体育课、手工课等必须身体力行的课堂之外的任何文化课上,都在进行着“课外”的学习——要么是在自学高出自身所在学级的国文(日语)的课程,要么是独立阅读一些日语书籍:日本史、日本地理、日语小说、日语诗歌……数绘在尽可能地学习着这个国家的文化。
由于在名为“南浦数绘”的小小女孩的体内所居住着的灵魂,是一名有着数十年阅历的女性的灵魂而非是同龄小女生的灵魂,所以数绘当然不会有“同龄人”的毛躁。所以,即使是日复一日的有些枯燥的课堂自学,数绘也能将其从一而终地贯彻下来。
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