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——算是整明白他们为什么这么想了。

首先请欣赏,小皮囡的月记。

开学的第一份“月记”。

瞧瞧,这才几个字啊!离中国四年级要求的五百字、八百字作文.....呵呵!

小皮囡在旁边不服气,说:人家已经写很多了,已经把小苹果都写满了!

这是十月份,写万圣节。

十一月的“月记”,她自己也忘了是什么了。

十二月,写回国探亲。

一月,写在中国过元旦。

二月,写情人节。

三月,棉花飞了,又回来了,又飞了,又回来了,哈哈!

最新情况:又飞了。

四月,春假,夏威夷之旅。

五月,写的是皮囡喂养的一只蓝色的野鸟,她给它取名:菲莉。

皮囡说,起先,菲莉是来寻找“棉花”和“木棉”掉到地上去的碎食。后来,她索性每天都洒一把米在后院特定的位置。据皮囡说,菲莉会在每天的傍晚时分出现在院子里。

美国的小报纸,貌似有点单调,一个版面搞定。

历史课上,画的加州地图。

老师每讲完一本书后,要求同学们做的读后感。

读后感二。

读后感三

历史课,MISSIONPROJECT,组织去实地考察——美国给印地安的人收留所。

然后,所做的观后感1.

观后作品二。

观后作品三。

观后感4.

观后感5.

阅读某部书后的读后感。

阅读了解著名画家的作品,然后按照本画家的画风自己动手创造一副画和写一篇读后感。

(1)

(2)

(3)毕加索。

(4)梵高。

每位小朋友选择一种自己喜欢的植物或者动物,拍下照片,然后写篇小文章。

历史课,

这是小皮囡做的加利福尼亚地图。

另一本书的读后感。

皮囡说,这是她最喜欢的一本书。

美术课。

家里的一角,被小皮皮霸占为她画画的地盘。

她的书桌,常常按照她上演的故事摆放她的小演员们,自导自演可以和他们玩上一两个小时。

四年级作品展,她想给迈克同学一个惊喜。

被书包围,她乐在其中。

这一年,小皮囡的确如我所料的:非常愉快、非常自信、非常优秀、非常轻松地度过这个不平凡的四年级。

心情上,每天高高兴兴上学,快快乐乐回家。

社交上,已经交到两位很知心的朋友。

成绩上,很给力。

英语:B

数学:A

历史:A

科学:A+

阅读还没有到美国小朋友四年级的平均线,但口语已经完全没问题了,一口纯美语,讲起来好好听。

明天回国,好兴奋啊!

打包时发现50瓶(钙片+小熊糖)分五个箱子还装不下,每箱23公斤的上限,每一瓶就是1公斤。

赶完这篇博,然后还要去图书馆还书,再去健身馆冻结卡,再去一下老师那,再继续努力把行李全塞进去,然后就期待着回国见父老乡亲们啦!哈哈,太激动,太开心了!(未完待续。)

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