109、Chapter 109

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按照她的?计划，她打?算从这?四套节目中选出两套作为新赛季的?节目。

只是，她有点不确定究竟选哪个比较好。

这?一次伊万诺夫老师在选曲上?给了?她充分的?自由，但是奇怪的?是，她反倒没有了?像是前两个赛季选定《小王子?》和《天鹅湖》时那种“就是它了?！”的?确定感。

总觉得每一套节目都差着?点意思。

她以为是自己不够自信，所以才会在选曲上?出现犹豫。

这?个情?况一直持续到半个月后，伊万诺夫作为特聘教练带着?伊万加入了?高原集训。

半个月下?来?，高原训练效果明显，闻遥的?四周连跳已经能稳定下?来?了?。

4T+3T和4S+4T。

其实上?个赛季末她已经能够在训练中顺利跳出四周连跳了?，但为了?最大限度地?保障节目完整度，怕赛场上?出现失误，她最终还是没将四周连跳放进节目中去。

等到伊万诺夫到来?，闻遥打?算将四套节目都表演给老师看一遍，让老师替她决定究竟上?哪个节目。

晚上?，冰场上?为闻遥一个人空了?出来?。

伊万诺夫和威尔森坐在一般设置裁判席的?位置上?。

四套节目都按照自由滑的?长度进行了?编排，如果后续确定了?节目之后，也可?以改成短节目。

闻遥从《D大调卡农》开始滑起。

冰面上?寒气四溢。

闻遥穿着?黑色保暖服立在冰面中间。

钢琴琴音潺潺流淌间，闻遥身?姿柔软而舒展地?起舞，便随着?小提琴声的?加入，她开始利落起跳。

前半段还非常顺利，直到后半段，慢慢开始出现一点点失误。

4T+3T失误变成了?4T+2T。

还有一个3A+1eu+3S最后一跳落冰时不稳，单手扶冰。

伊万诺夫微微眯了?下?眼。

威尔森瞥他一眼，没好气地?说：“新节目磨合度不够，会出现失误很正?常吧，你也不必现在就开始皱眉头。”

伊万诺夫挑了?下?眉。

他没解释自己为什么会皱眉，笑了?笑，给从冰上?下?来?的?闻遥递去刀套和纸巾盒。

闻遥短暂休息了?二十来?分钟，随后又上?了?冰。

第二套节目她表演的?是《但愿人长久》。

依然略有瑕疵，这?回前半段的?第一个四周跳就出问题了?，落冰摔倒。

好在闻遥几乎是立刻就爬了?起来?继续表演，后半段本来?也安排了?四周连跳，但临时被她改成了?三周连跳。

表演结束之后，闻遥拧着?眉，面色严肃地?从冰面上?下?来?，显然是很不满意自己的?表现。

威尔森说：“是不是体力消耗太大了?？要不剩下?的?两套节目还是等明天再继续吧？”

闻遥摇摇头。

她知道绝对不是体力的?问题。她清楚自己的?体能状态，应该说比之前世?锦赛期间应该更好，没道理连两套节目都撑不下?来?。

刚才在表演《但愿人长久》的?途中，那个临时改变的?四周连跳，不是她不想跳，而是起跳的?前一秒她脑海中突然浮现出一丝没来?由的?感觉，她觉得自己跳不出来?。

等到她回过神，三三连跳已经在她的?本能下?跳完了?。

不知道为什么，整个表演期间，她总觉得有一口气没顶上?去，所以导致跳跃总出问题。

这?种感觉跟滑《D大调卡农》的?时候非常相似，总觉得差着?点什么。

伊万诺夫沉思了?片刻，忽然问道：“这?四套节目，你当时选定它们的?理由是什么？”

闻遥眨眨眼。

当时表演《但愿人长久》是因为在中国的?冰演上?，选择了?一个契合中秋节的?主题。

《生命之河》则是上?个赛季教练组曾经向她推荐过，选它的?理由跟《但愿人长久》差不多，既然是中国的?冰演，她当然更加倾向于选择中文歌曲。

至于《卡农》，主要是她自己挺喜欢。记得在学校高考复习期间，午休时学校广播站总会播放《卡农》，所以等到冰演的?时候要滑新节目，闻遥第一个想到的?就是它。

至于《肖邦第一叙事曲》，选它的?理由就更寻常了?。

其实作为伊万诺夫的?学生，他们冰场里的?孩子?大多都会去练习老师以前的?经典节目。

最常见的?两套就是《叙一》和《罗朱》，几乎人人都会。

常常有人开玩笑说，这?两套节目是他们冰场祖传的?节目。特别是闻遥和伊万当初青年组最后一年都选择了?《罗朱》之后，这?个说法就流传得更广了?。导致他们冰场其他孩子?参加比赛时，经常被人问：“怎么不滑你们家祖传的?《罗朱》？”

伊万诺夫沉思了?片刻，抬手叫停了?闻遥。

他朝闻遥招招手：“先别滑了?，跟我去外面走走吧。”

闻遥：“？”

虽然疑惑，闻遥还是依言照做。

她换好了?鞋子?，跟着?伊万诺夫往外走。

夜幕已经降下?来?，星空漫天。

走在集训中心外面的?草地?上?，伊万诺夫说：“你现在还能回忆起自己前两个赛季选中《小王子?》和《天鹅湖》时的?心情?吗？”

闻遥微微怔忪。

老师一开口，就切中要害。

她大概明白老师想说什么了?。

她顿了?片刻，慢慢地?陈述着?说：“……一开始选《小王子?》，是想把这?套节目献给我的?初心。《小王子?》代?表着?我喜欢上?花滑，喜欢上?南川的?最纯粹的?理由。它是我花滑的?起点。”

伊万诺夫静静听着?，没有打?断她。

闻遥往下?说着?：“选《天鹅湖》是想要致敬母亲。她的?《天鹅湖》在我的?生命中有着?独一无二的?意义。所以我就想滑一套属于我自己的?《天鹅湖》，我希望能被她看到，甚至是被她认可?。”

伊万诺夫依然没说话。

他也知道，以闻遥的?聪慧，已经明白他提这?个问题的?目的?了?。

她是感受型的?表演者，之前表演的?每一套节目都充满着?她想要传达的?感情?。

因为她格外动?情?，所以她表演的?节目也格外有感染力。

闻遥现在的?心境没法完全契合这?些节目，不是她的?问题，也不是节目的?问题。

他今晚看闻遥的?表演，两套节目的?编排水准依然在她的?水平线以上?，都是非常优秀的?节目，哪一套拿出来?都足以得到高分。

但，这?对伊万诺夫来?说是不够的?。

以他对节目内容严苛到近乎吹毛求疵的?眼光来?看，闻遥在这?两套节目中倾注的?感情?还远远不够。

闻遥的?体能本可?以掌握的?几个跳跃也都失误了?。不是她的?水平出现波动?，主要还是因为她整个人没能兴奋起来?。

兴奋，这?是对花滑运动?员比赛时非常特殊的?一个要求。

因为节目需要表达，需要释放，更需要爆发，因此比赛之前花滑运动?员需要将自身?的?兴奋度调高。

作为感受型的?花滑选手，闻遥的?问题解决起来?其实也很简单。

只要她找到自己想要表达的?核心。

伊万诺夫拍拍闻遥的?肩膀说：“好好想一想这?个赛季你有没有什么想要表达的?。节目可?以重新排，音乐也可?以重新选，‘理由’，对你来?说，这?比其他的?任何事情?都更加重要。”