44、自流循环（1）

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复赛时基本已把人认了个遍,又加之少了Risa这样爱搞事又挑剔的选手，这一次的调试设备大家都是在互相谦让睦邻友好的环境下温和地完成了全部流程，一切结束也不过花了一个小时的时间，顺利地让杏子脸上的微笑也真挚了几分。

程寄北告别了几位关系较熟络的主播，独自一人坐着电梯率先下了楼，看到应恪的车时隔一个小时居然还停在楼下,快步走过去打开车门道：“你怎么还在这儿,不是说要去找苏答谈点事情吗？”

正在敲打键盘的应恪闻声转过头，眼镜稍稍滑落，露出镜片后那一双好看的眼睛：“小谢在苏答办公室里发现了S市春季游戏展发给十字抽卡师的邀请函。”

“所以呢？”程寄北还没反应过来这与自己提的问题有什么关系。

应恪摘下眼镜捏了捏鼻梁，把笔记本电脑放回后座上：“苏答被迫掉马了,现在他们两人应该在六环外演飞车大片吧。”

想不到表面老成稳重的苏答也会在这种事情上栽跟头，程寄北深知谢知礼那一旦疯起来作天作地的德性，替苏答点蜡的同时一边夸奖应恪道：“还是你的情商比较高，该掉马的时候绝不含糊。”

能在男友心中无意间又刷一波好感让应恪的心情愈发不错,启动车子问道：“夜宵想吃点什么？我们现在过去超市应该还没有关门。”

在轻松与爱意满满的氛围中，程寄北终于迎来了墨色直播年度最强人气主播大赛的决赛。尽管工作很多,应恪还是坚持按时下班陪程寄北一起吃了晚餐又把他送到了墨色直播的大楼下,目送他下车的同时还不忘替他加油打气。

真正到了决赛的当口,程寄北倒不是很紧张了，一来是教案和教具都已算是自己直播以来最用心的一次设计,二来则是想到不论结果如何，应恪都还会那么喜欢自己，他心中莫名安定了不少。

微博上也有不少粉丝画了应援图@程寄北来支持他,程寄北看在眼里十分感动，拿着手机一一给粉丝们点了赞说了谢谢，辄觉自己实在算是一个幸福的人。

“……那么基本上今天晚上的比赛就是这么一个流程，大家还有什么疑问吗？”

蓦然的安静让程寄北的思绪从神游中抽离出来，这才意识到自己似乎是在休息室等待签到，听着杏子交代接下去比赛的种种事项。看了一眼手机屏幕上显示的时间——距离决赛正式开始还有15分钟，12个来自各个区的主播齐聚休息室，表情或凝重或轻松地看着站在沙发前的杏子。

见没有人提出疑问，杏子打了个响指，几个复赛时就打过照面的工作人员走进了休息室，引导着各个主播走向比赛用的直播间。

程寄北跟在杏子身后，去的仍是他复赛时熟悉的那间直播室，一路上为了缓解气氛，杏子还给程寄北讲了几个苏答在工作中的小故事，话里话外颇有几分“我其实是站你和我老板CP”的意味。程寄北听得哭笑不得——总不好意思强制替苏答真出柜，告诉人家其实你们老板喜欢的是另一个BOY，而本人站的是应确司厅和自己的CP吧？

“寄北老师，加油哦。”程寄北看到杏子朝自己眨眨眼，伸手带上了直播室的门。

啪嗒，直播室里只有几台机器在安静地运转着，屏幕上的倒计时提醒着他时间的流逝。

程寄北调整了一下摄像头的位置，看着窗外的工作人员比了个“开始”的手势，深吸一口气打开了直播。

有了复赛那件闹得沸沸扬扬的事情扩散，又加之平台对决赛的大力宣传推广，来围观决赛的观众又比复赛多出了好几倍，其中不乏微博上从前从不看直播的纯路人因为好奇决定来看看这个比赛到底是怎么一回事。

比复赛时的运气好一些，程寄北的直播间ID抽到了5号，在12个直播间中还算靠前，再加之前4号直播间都是女孩子，清一色的妹子中突然冒出来一个男孩子，想不引起注意都是一件很困难的事情。

“同学们好，为了比赛特别设计的三节课学会大气运动也终于到了最后一节课了，”程寄北熟练地和镜头前的观众们打了个招呼，“为了比赛准备的这个系列的课程，没有赶上前面直播的朋友也不用担心，我们每节课会花一点点时间来回顾旧知——当然如果你能够去补一下录播养成自学的好习惯那就更好了。”

弹幕里飘过“还是熟悉的配方”“哈哈哈哈哈果然不忘给自己的录播打广告”“老师我带着全班同学来看你啦”，早就守在决赛界面的小伙伴们一眼就找到了程寄北的直播间，在线观看人数飙升速度比上两回更快。

“好的，那首先让我们来回顾一下上两节课学习的内容，”程寄北看着弹幕里渐渐不刷问候了，便引导着学生们把注意力再回到课程内容本身上，“我请一位同学来用图片的形式简单描述一下热力环流的过程。”

程寄北的视线在诸多大喊着“我我我我老师看我”的观众中打了个转，斟酌片刻点名道：“验收一下学习成果，我们请东北一哥火箭炮同学上来演示一下热力环流的过程。”

刚刚收完保护费准备认真学习的东北大哥感觉老师的工作态度真是贼认真，知道自己是个成绩薄弱的后进生就努力多花点心思来带带，感动地信誓旦旦保证道：“老师你放心，这个过程我熟的，我上次帮饭店老板的儿子做过题，保证错不了，错了我就直播抄世界地图。”这一节课作为一个回顾总结与拔高的复习课，程寄北向新来的观众们展示了其他学生的超高地理素养，同时也让他们产生了一种“哇我如果天天听课我应该也能成为一个脑子里自带GPS的高级玩家吧”这样的错觉，原来的学生们发现这一节课互动的机会变多了，大家齐心协力开动脑筋，感受到了解决难题带来的乐趣。