70、NB谣言洗脑

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钱小花拉住沈南，“走什么走？不行，我们都不认识你，你凭什么带我们二狗子走。”叶蓁拉住沈南的另外一边，“钱老师，不是我们不相信您，实在是我们沈南还是孩子，我这个做妈的不放心他出门。”

钱老师松开手，小声提示，“赵虹。”

叶蓁还是不放手，钱老师脸上的情绪更不好了，“这事是机密事件，我只能跟你说这么多。小叶啊，你不相信我？”

“说什么屁话，你是谁啊，我们凭什么相信你。”

钱小花说出叶蓁的心里话，钱老师从兜里掏出东西递给叶蓁，“只能给你看。”

叶蓁接过东西翻开，只见本子上写着555保卫科几个字，里面则写着钱老师的名字、年龄、性别以及籍贯。

叶蓁对钱老师不熟，但是对555保卫科很熟。

她之前没少给555保卫科上报赵虹的行踪。

叶蓁把东西还给钱老师，同时松开手，“妈，你去看着门，我再问他两句话。”

钱小花拧起眉头，“老二家的，现在的人什么都能作假，你可别被骗了。”

叶蓁点头，目送钱小花走远后才转身面对钱老师，“天王盖地虎。”

钱老师抬起眼睑，一副不想张口的样子说：“只卖二毛五。”

这是叶蓁给保卫科写信时留下的暗号，钱老师能对上暗号，说明他真的是保卫科的人。

“对了。”

她松开手，“我能问您要带沈南去哪吗？”

“事关机密，不能。”

钱老师朝沈南招手，“去拿你的收音机，我们得赶紧离开。”

沈南看向叶蓁，叶蓁拉过沈南，小声跟沈南说话：“这位叔叔是负责捉特·务的干部，他可能找你去询问收音机录音的事。”

“真的吗？妈，我是不是可以跟他去捉特·务？”

“你很想去？”

“嗯，我爸说了，男子汉一要保家卫国，二要孝敬父母。现在国家需要我，我必须去。”

叶蓁揉了揉沈南的后脑勺，把他推向钱老师，“去吧，记得听钱老师的话。”

她尊重孩子的选择。

沈南被钱老师带走，钱小花不停跟叶蓁念叨沈南的事，一会说叶蓁不靠谱，事情还没打听清楚就让沈南跟人家走，一会说钱老师不像好人，揣测钱老师可能是拐子。

叶蓁跟钱小花解释过什么是保卫科，以及保卫科是干什么的组织，但是钱小花不信，翻来覆去地念叨叶蓁。

一个星期过去，叶蓁接到沈野的信，信上说钱老师现在是保卫科的领导，可能会去长青岛找沈南。

叶蓁把信给钱小花看，钱小花看过信后才停止念叨叶蓁。

星期一早上，叶蓁跟钱小花一起走进长青小学。

钱小花放下□□袋，“这都是什么东西，沉死人了。”

“妈，辛苦你了。”

钱小花揉了揉自己的肩膀，“别光会说好听的，来点实际的。”

叶蓁走过去给她揉肩膀，“够实际吗？”

钱小花拍开她的手，“一边去，谁跟你要这个。听说你最近涨工资了，你打算给我多少零花钱？总不能还跟以前一样吧？”

叶蓁拎起东西转身就走，气得钱小花跺脚骂人。

“我真是欠了你们老沈家的！”

“我这是倒了几辈子的大霉，投生成老沈家的媳妇，年轻时被老虔婆欺负，临老了还被媳妇欺压，我不活了！”

这都是钱小花管用的套路，先是一顿骂骂咧咧，然后是装委屈，最后是抹眼泪哭诉。

叶蓁头也不回，钱小花的戏演给了瞎子看。

孙校长和孙勇老师一起走进校门，钱小花迅速停下动作，扯了扯身后的帽子迅速露出慈祥的表情，“孙校长、孙老师早上好。”

孙校长点头，孙勇老师回话，“钱婶早上好，叶老师来了吗？”

钱小花跟着往前走，“我们家叶蓁早就来了，这会已经去上课了。我家叶蓁对学生特别负责，听说学生喜欢做手工，她熬夜整理了两麻袋东西，说是要用那些东西给学生们做什么自行车。”

“刚才我帮她扛过一会麻袋，那麻袋死沉死沉的，可重了。”

孙校长和孙勇老师使劲憋笑，他们早就来了，完完全全听完叶蓁跟钱小花的对话。

孙勇心想，婶啊，你刚才可不是这样说的！

钱小花不知道孙校长和孙勇内心的想法，继续吹嘘叶蓁，“我们家叶蓁做什么都认真，拿上次的事来说，……”

叶蓁拎着两个□□袋走进学前班，这会时间还早，小朋友们还没来。

她打开麻袋，拿出里面的材料。

好些材料已经处理过了，只需要把他们拼接起来就可以弄出自行车的车架。她要弄的是二人座的自行车，因此对车轮子的要求比较高。

目前她找到的材料中没有合适的材料制作车轮子，只能用现有的材料做出三个看起来不太结实的车轮子。

太阳渐渐露出刺眼的笑脸，炙热的太阳光洒满大地。

小朋友们一个接一个走进教室，每个小朋友走进教室时都会看一眼摆在门口的自行车车架。

叶蓁坐在讲台上一动不动，悄悄观察小朋友们表情，等待他们上来跟她打听门口的自行车车架。

很快，她看到鹏鹏拉着达达走上讲台。

叶蓁做好装·逼的准备，然而鹏鹏和达达走上讲台绕一圈又下去了，似乎没有跟她说话的打算。

叶蓁拿出水壶喝一口水，再次悄悄观察小朋友们的表情。

柯洁走上讲台，“叶老师，门口那个长长的，有链子的东西是什么东西，好奇怪哦。”

长青生产大队地面泥泞，周围除了沙漠就是大山。这里没有人骑自行车，日常的交通工具要么是马车，要么是牛车。

好些人没见过自行车，更别说叶蓁跟沈南设计的双人版自行车。

叶蓁拉过柯洁，把柯洁抱在怀里。柯洁早上应该是喝过羊奶，身上有一股淡淡的羊奶味，“你觉得是什么东西？”

“它太奇怪了，我不知道它是什么东西。”

“叮铃铃~”

柯洁往下爬，叶蓁放下柯洁，“上课了。”

小朋友们回到自己的位置，往常他们会端端正正坐好，睁着圆溜溜的眼睛盯着叶蓁看。但今天他们有些心不在焉，时不时会扭头偷看门口的自行车。

叶蓁拿起粉笔在黑板上写出几个字，“有同学认识这几个字吗，认识的同学举手。”

“达达同学举手最快，达达同学请回答这几个字怎么念，是什么意思。”

达达站起身，拘谨地拉了拉裤子，他只认识那几个字，但是不知道他们合起来的意思。他求救地看向鹏鹏，鹏鹏转过身装看不见，他也不知道那三个字合起来是什么意思。

叶蓁朝达达微笑，“达达同学为什么不说话？”

“老师，我能只念那几个字吗？”

“可以呀。”

达达呼出一口气，“第一个字念自，第二个字念行，第三个字念车。”

叶蓁带头鼓掌，小朋友们茫茫然跟着鼓掌，“达达同学真棒，三个字都读对了呢。达达同学请坐下了。”

“没错，这三个字分别念自、行、车，合在一起念是自行车，你们知道自行车是什么意思吗？知道的同学请举手。”

没有人举手，他们都低下头隐藏自己，减少自己的存在。

叶蓁环视一圈，见他们都低着头便接着往下说：“这三个字的意思很简单，自有自己，自由，自在的意思，行有行走，同行的意思，而车呢可以理解为我们平时坐的马车和牛车。”

“那么三个字的意思连起来就是，”她先不说，在黑板上写下‘自己’、‘行走’‘的车’六个字。

敲着黑板问，“连起来是什么意思？”

小朋友们盯着黑板看，随后一起喊：“自己行走的车。”

“真棒！没错，自行车的意思可以理解为自己行走的车，什么叫自己行走的车呢？”

“有同学知道吗？”

布朵举起手，叶蓁以为她知道，点她的名，“布朵同学请回答。”

“我们不知道。”

她举手是想告诉叶蓁他们不知道。

叶蓁摆摆手，“谢谢布朵班长的提醒，不知道也没关系，老师可以跟你们一起讨论。”

“什么叫自己行走的车呢，简单来说就是这辆车它能跟人一样走路。”

“哇！”

小朋友十分默契地一起站起身，心急的小朋友已经跑向自行车，伸手去戳自行车的车架，“自己会走路？怎么走路？”

“我猜是转着走，它们没有脚呢。”

“可是没有脚就走不了了呀。”

“达达你真笨，马也没有脚，可是马也会走路啊。”

“我知道了，阿瑟爷爷家的马车也没有脚，阿瑟爷爷说马车不用脚走路，是用车轱辘走路。”

“什么是车轱辘？”

“不知道呀，我回去问问阿瑟爷爷。”

说到这里，小朋友们看向叶蓁，柯洁带头问：“老师，它怎么走路？你让它走给我们看看好不好？”

叶蓁走过去，解下刹车的栓子，抱起自行车放到讲台上。

她跟沈南做的自行车只有五十厘米高，有三个非常大的车轮子，前面的车把手非常宽。与其说这是一辆自行车，不如说这是一辆三个轮子的四驱车或者说是三轮车。

叶蓁抱起柯洁，把她放到前座上，一只手按住自行车，一只手招呼达达。达达走向叶蓁，叶蓁抱起他放到后座上。

拉开前面的栓子，自行车因为惯性往前滑行。

叶蓁拉住后座，指挥柯洁和达达骑自行车，“柯洁，踩住那两个猪耳朵一样的板子，达达，你也踩住那两个猪耳朵一样的板子。”

俩人踩住脚踏，叶蓁推动自行车缓缓往前面滑行。小朋友们围住自行车，叶蓁示意前面的小朋友退到两边。

“你们看，它走起来了。”

“现在你们明白什么是自己行走的车了吧？”

鹏鹏追上去，眼巴巴看着车后座的达达，“老师，我也想坐，我可不可以和达达一起坐？”

叶蓁拉住自行车，低头问达达，“达达，你愿意把位置让给鹏鹏吗？”

达达抬起头，“老师，我们不能一起坐吗？”

叶蓁摇头，达达很是纠结，他很想继续坐自行车，可是鹏鹏也想坐呢，“那我给鹏鹏坐一会，一会后我要继续坐，可不可以呀？”

“可以呀。”

叶蓁按住自行车，指向车门说：“达达从这边下车。”

达达走下车，鹏鹏从达达刚才下车地方爬上车。

叶蓁继续推动自行车，小朋友们纷纷张大嘴巴，一眨不眨地盯着车上的鹏鹏和柯洁。

此时此刻，叶蓁想起超市门口的摇摇车，她现在推着的自行车像极了超市门口的摇摇车。

“其实柯洁和鹏鹏也可以指挥自行车哟。”

柯洁扭头，“叶老师，怎么指挥？”

叶蓁走到车头，“看一眼你们脚下的木板，这是自行车的遥控器，当你们踩动两个板子时自行车会自动往前滑行。再看向前面的车把手，当你们控制住车把手时就可以控制自行车的方向。”

“柯洁先放手。”

柯洁放开车把手，叶蓁一只脚踩住脚踏，一只手按住车把手，给他们演示什么叫踩脚踏，什么叫控制车把手。

小朋友们看着自行车在叶老师的控制下让它往左边走，它就往左边走，让它往右边走，它就往右边走。

柯洁兴奋得使劲拍掌，“好厉害，叶老师我可以试试吗，我想试试。”

鹏鹏也跟着喊，“我也要试试，叶老师，我可以试试吗？”

叶蓁松开手，走到后面按住车后座，“可以的，现在你们可以尝试着控制自行车。”

柯洁按住车把手，小心翼翼踩住脚踏，严肃着小脸，眉头紧紧蹙着，“我要动咯，鹏鹏，你听到没有，我要动咯。”

鹏鹏比柯洁还紧张，“我听到了，我也要动了，我们一起动。”

两个小朋友轻轻踩动脚踏，他们的力气太小了，根本不可能驱动自行车。叶蓁在后面推动自行车，帮他们转动两个脚踏。

两个小朋友发出咦的一声，很快跟着脚踏的转动慢慢加大脚力。

自行车慢慢加快，柯洁一开始不会控制车把手，导致自行车一会飘向左边，一会飘向右边。

叶蓁偷偷帮他们控制方向，等他们上手后才悄悄放开车后座。

其他小朋友追着自行车跑，神情激动极了。

等柯洁和鹏鹏骑够两圈，叶蓁走上前按住车把手，“自行车有趣吗？”

“有趣！”

“你们想玩吗？”

“想！”

叶蓁抱下柯洁和鹏鹏，“老师点柯洁和鹏鹏当小老师，由柯洁和鹏鹏教你们骑自行车好不好？”

“好。”

柯洁小老师和鹏鹏小老师即刻上任，俩人非常负责任，追着自行车教车上的小朋友骑自行车，“你要先踩左脚，不对，不是这样踩。”

“达达，你要看路，快转弯，要撞到前面的桌子了。”

“布朵，你太使劲了，会弄坏车子的。”

“西利亚，你，哎哟，你怎么这么笨哟，你要按住这里，按住这里才能控制方向。”

“尤里卡，说你呢尤里卡，按住方向盘，对，这样使劲按住。”

小朋友们非常喜欢自行车，加上极高的模仿能力，只用一个小时，二十个小朋友都学会骑自行车。

他们坐在自行车上不愿意下车，为此叶蓁要给他们制定规则，比如说一个人只能骑两圈，骑完两圈就得把位置让给别人。

这会自行车对于他们来说是怎么玩都玩不腻的玩具，他们整个早上都在玩自行车。

叶蓁看他们车技纯熟了便带他们去学校的小广场上，小广场有四百多米，十分适合在上面骑自行车。

娜娜揉了揉眼睛，“柯达，你看那里。”

柯达转过头，“那是什么？”

齐齐凑过去，“我听孙勇老师说叶老师今天带了两大袋东西过来，那会不会是叶老师新做的玩具？”

“我们下去看看？”

娜娜提议，柯达严肃着小脸点头，口是心非说：“我妹妹才五岁，我不放心她。”

齐齐重重点头，“咱们偷偷去，别让克里他们知道。”

三个人悄悄走出课室，出了课室立刻跑向小广场。叶蓁躲在树荫下躲太阳，只看到三个人影跑向小广场，最后小广场爆发一阵高过一阵的哭嚎声。

出什么事了？

难道打架了？

叶蓁正要走过去，这时孙校长带着钱老师和沈南来找她。

孙校长把人带到就走了，“那边为什么有哭声，我去看看。”

叶蓁走过去抱住沈南，“二儿子，你能回家了吗？”

沈南抱住叶蓁的腰，“不能，妈，钱老师说要找小姨。”

叶蓁看向钱老师，钱老师点头，“我要找她问她丈夫的事，我不方便去西区那边，麻烦你帮我走一趟。”

作者有话要说：叶老师：爸爸的爸爸是爷爷，爸爸的妈妈是奶奶，谁想玩自行车版摇摇车？

柯洁小朋友：我我我。

柯达小朋友：我不玩，不过我想研究一下摇摇车，麻烦叶老师带我上去。

明天见~