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日本老师都想带给中国学生一个“真实的日本”,把他们骄傲的文?化全都告诉这?些中国学生,他们认为只要讲得多了?,讲得足够动听,这?些中国学生是一定会为日本感动的。
他们不是不知道杨玉燕这?个女同学对日本的敌意,但她对日本的关注也同样?提升了?中国学生对日本的关注。
由?他们去讲述的日本,不论真假,中国学生都会怀着提防之心,不会轻易相信。
但从自己的同胞口中得到的东西,中国学生会更容易相信的。
只要他们相信了?,那日本老师们要进行的就是下一步:如何?让他们喜欢上日本。
所以,哪怕是错误的信息也不要紧!
他们抱着这?样?的想法,不管杨玉燕跟中国学生说了?什么,他们都顺着她的话去挑选话题,向中国学生们介绍日本。
让他们高?兴的是,现在中国学生中讨论日本的人变多了?。日本在他们的口中不再只是一个单调片面?的敌人形象,它?的形象开始更加的丰满。
中国学生们认识了?武士,认识了?将军,认识了?大名,还认识了?日本的食物,这?些都是杨玉燕的“功劳”。
“日本的东西很?难吃。”杨玉燕在小红楼的午饭桌上说。
最近她俨然变成了?日本通,对日本的一切大加评论。
饭桌上人人都在捧场,不过仔细听她讲什么的只有杨玉蝉和施无为,代教?授和祝颜舒只是在一旁发笑。
张妈不想拆杨二小姐的台,说话的声音很?小。
张妈小声嘀咕:“你什么时候吃过?”
祝颜舒冷笑:“让她吹。”
代教?授轻声说:“燕燕说的很?好嘛。不管真假,她说的都对。你看,小蝉和无为听得多认真啊。”
三个大人都不阻止,杨玉燕同学的演讲癖算是被彻底激发出来了?!
杨玉燕:“我以前以为他们那里的丸子很?好吃,其实就是面?团子,做得五颜六色的,就是普通的面?团子,糯米的吧?软是挺软的,没滋没味,浇上汁就卖了?。唉,吃起来很?让人失望啊。”漫画、动画里演的多让人流口水啊,真吃到嘴里真是……名不符实!
“寿司米饭是酸甜的,好吃是好吃,但有点太硬了?。反正我吃寿司吃两个就饱,剩下什么都吃不下了?。”
“拉面?普普通通啊,没有很?惊艳,我还是喜欢咱们这?边的面?。”
“别的就没什么特别的了?。那边海产多,鱼、虾、贝都多,吃个鲜吧。”
“吃一顿饭碗盘巨多!他们甚至能切三片黄瓜装一碟子,假装这?是一道菜。”
还有,拍照好看。路边任何?一个自助大头?照机都能把人拍成漫画版美少女。她去日本别的没觉得多舍不得,拍照是一定要拍过瘾的,拍出来就假装自己就长这?样?,多美啊。
这?个就不能说了?。杨玉燕把最后一句咽回去,结束了?她对日本的全部?印象。
哦,对了?,花街就真的只是一条街而已,全是游客,全是游客,全是游客!
读贵族学校的好处就是每年两次出国旅行,全假借修学旅行、增长见闻的理由?从家长兜里掏钱,给学校增收。
杨玉蝉听得入神,很?想问?“你是什么时候去日本饭店吃的饭?”因为印象中,自从杨虚鹤离开之后,她们家就没出去吃过饭店了?。但在杨虚鹤走之前,家里还时常出去下馆子的时候,常去的都是法国餐厅,日本餐厅真的没去过啊……
但寿司、拉面?这?些东西听起来又很?真实,不像瞎说的。那会不会是苏先生带杨玉燕去过?
杨玉蝉考虑到这?个,就没有开口反驳,只专注问?题:“为什么寿司米是酸甜的?我看日本学生吃米饭也不放醋啊。”日本学生吃饭真的是只放酱油配咸菜的,配菜倒是有黄瓜,但就像杨玉燕讲的,一个人就分几片,看起来可怜的很?,不少学生以为日本学生是太穷了?,还有爱心过剩的说要不要给日本学生捐点饭菜什么的。
杨玉燕说:“因为寿司以前是日本渔民的食物,他们带饭上船,捕来了?鱼就直接切了?肉跟米饭一起吃,船上也不开火什么的,就带个盐或酱油或咸菜。米饭是酸那是坏了?。后来就成了?寿司的风味了?,专吃酸饭。”
杨玉蝉瞠大眼?睛,很?想问?“这?是真的吗?你是不是在瞎说?”,但又不敢。
因为之前杨玉燕说日本的将军、大名都养小男孩当情人,人人都以为她是在瞎说的,但小林老师讲课的时候说这?是真的,说这?是非常真诚的爱情,还有将军写?给情人(男)的情书呢,小林老师还当堂背了?一小段,非常之感动!
全班学生都愣了?。
男同学们更甚。
这?真的太不可思议。
太刺激了?。
杨玉蝉看施无为,有点想知道他在想什么。
施无为听了?一顿饭日本人吃什么,后面?杨玉燕还说日本天皇会吃腌臭了?的鱼,因为这?鱼太珍贵,所以只有天皇能吃云云,他也保持着高?专注力一直听着,结果他自己的饭都没吃多少。
午饭过后,祝家母女三人去午睡了?。
代教?授和施无为都没有这?么奢侈的习惯,坐在小阳台上读书。
代教?授发现施无为把他读过的关于外国的著作又翻出来重新看了?,笑着问?他:“重温旧书,有没有新的感悟?”
施无为合上手中这?本日本作者的书,叹了?口气说:“纸上得来终觉浅啊。”
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