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“心眼好的人忠于工作和事业,爱岗敬业,尽职尽责,吃苦耐劳,干啥像啥。心眼不好的人,对工作不忠,对事业不敬,干事拖拖拉拉,松松垮垮,工作怕苦怕累,敷衍塞责,拈轻怕重,得过且过。”徐峰说。
心眼好的人,对人友好善良,孝敬父母,敬重兄妹,处人真诚实在,人际关系好。心眼不好的人,没有慈善之心,对父母不孝,对兄妹不敬,待人不诚,没有人缘。心眼好的人,助人为乐,好善乐施,关心贫者,同情弱者,帮助他人心里高兴,帮不上别人心中不爽。心眼不好的人,亲近富者,远离贫者,只求别人对自己扶助,从不想去帮助别人,只想为自己捞到好处。心眼好的人,从不计较个人利益,在荣誉、待遇、地位、金钱面前,不争不抢,有谦有让,占了便宜不舒服,吃了亏不计较。心眼不好的人,个人利益至上,吃亏的事往后退,占便宜的事往前冲,在荣誉待遇上分毫不让。心眼好的人是善人,从不坏人、坏事,从不占不义之财,看不起唯利是图者,仇视欺骗、偷盗、抢劫者。心眼坏的人是恶人,总是坏人、坏事,为了钱财,无所顾忌,不择手段,坑、蒙、拐、骗,无所不为,无恶不作。
“人是情感动物,好起来会把自己的器官、鲜血甚至生命都献出来,但要是坏起来,可以说无恶不作,给社会、给人类带来灾难。”陈子豪说。
善就是爱并促进生命,爱的情感是建设性的,情感美好了,才能成为一个好人。恶就是践踏和漠视生命,恨是不良的情感,极具破坏力。善良收获善良,仇恨只能换来仇恨。在一个个善恶的十字路口,应该把人引向善良和正直,在追求美好上,一个人不进则退,堕落就是从不知不觉中开始的。
“我的老师曾经说过,世上最危险的职业有两个,一个是教师,一个是医生。从某种程度上说,教师比医生还危险,庸医害的是一个人,而庸师害的是一群人,毁的是孩子的精神和心灵。”徐峰说。
有一回,他带学生去杭州,参观岳飞庙,看到跪在地上的秦桧塑像,有的学生跑上前,依照其他游人的样子拿鞭子抽打秦桧。晚上开会时,他问学生:难道我们非要鞭打他吗?我们要记住的是历史,而不是仇恨。他认为,人在精神文化上也是吃进什么,就将成为什么。所以,他说教育是要培养人才,少出坏人,不出坏人,培养出平和诚实的劳动者,就是成功的教育了。育人,就是育好人,把可能成为坏人的人,变成好人。
“一个人的情商很重要,家长和老师,有必要多让学生接触、联想美好的事物,残虐酷杀之事少碰、少描述,对邪恶奸诈少涉及而多加挞伐。试想,如果一个人,看到一朵花时,会那么喜爱,会被生命的美感动,为之欣喜,他怎么能不敬重生命,怎么会去拿刀杀人,怎么会干出******、******的事来?”陈子豪说。
“做人要表里如一,走得直,行得正,做得端,办事正直、公道、真诚,说一不二,主持公道。”徐峰说。无论大事小事,无论对待何人,都完全真诚。这不是为了讨好,更不是为了取得谅解,也不是为了把问题搞清楚,而仅仅是为了就应该这样做人。而心术不正、故弄玄虚、口是心非,用心计,耍手腕,当面一套,被后一套,台上说君子言,台下行小人事,绝对不是为人做事的准则。
“与人为善,与己为善,不管怎样做人不是做给别人看,而是为了自已活的实在和舒畅而做的。”陈子豪说。
尽管做人的学问没有固定的法则,但是它存在一些通则。如果能够静下心来去研究研究这些通则,就会觉得豁然醒悟。人正不怕影斜,脚正不怕鞋歪,身正心安魂梦稳。品行端正,做人才有底气,做事才会硬气,心底无私天地宽,表里如一襟怀广。俗话说的好,忍得一时气,免得百日忧,忍得一时愤,终身无苦闷。实践证明,忍一时,海阔天空。让三步,风平浪静。让人一分心自宽,落得豁达享天年。
“一个心胸豁达的人,即使是一万种的丰厚俸禄也会看成像瓦罐那样没有价值,一个心胸狭隘的人,即使是如发丝一般细小的利益也会被看成像车轮那么大。豁达是一种坦荡。那心灵就像一汪碧泉清澈见底,容不得半点污秽和虚伪,是黑而决不会说白,是鹿决不会说是马,名字也许可以换称,但是性质之不能改变。”徐峰说。
“以恕己之心恕人,以责人之心责己,一个人要宽宏大量,不计较小事,不计较个人得失,以大局为重,团结与自己意见不同的人,这叫心宽为乐。”陈子豪说。
学会超然、豁达的处世之道,永远牢记水流任急境常静,花落虽频意自闲。让身外之物自然而去,看得透、想得开,梦中花不足为依,虚幻的东西不为所动,顺应自然。以宽宏大量和豁达大度去容忍别人和容纳自己,遇事想得开,看得透,拿得起,放得下。得之淡然,失之泰然。(未完待续。)
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