第二百五十章 教书育人（二）

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“遵旨！”李清臣答道。

随后的商议开始热烈起来，众人纷纷说了想法，丰稷提议这以jing代军可在几个道府实行，毕竟德州府做的很好，如今汴京也有了新的jing卫使，正好推行一下，这对裁撤厢军策略的实行可是很有好处的。商议的结果就是汴京、大名府、应天府等地率先实施，顺带裁撤这几地的厢军。其他几条一时间还无法入手，丰稷等人建议暂时搁置，赵佶同意了，一下子将七策落实，他非常满意。

大宋朝有开始了新的变革，三衙撤除，与参谋司合并，八卫禁军将领在兵部的安排下开始轮流到参谋司学习，实习么？简单，zhong yang禁军便是最好的地方。李清臣也组建了战备司，至此，参谋司、战备司、将作监三分后勤的格局形成。大名府、应天府将符合要求的厢军军士挑了出来，全部交由兵部分配到各个禁军，zhong yang禁军终于提前完成了十万人的编制，淘汰下来的厢军军士，丰稷全部接受，该回家的回家，该转为jing卫的转为jing卫，两者都不行的，他组建了建设大军，分别修整汴京到真定府和德州府的道路。

这些大事和王麟没什么关系，继续回国子监教书，苏涛的眼神他一直谨记，得罪不起啊。按照约定，陆蕴在国子监的大广场上支了台子，一大块木制黑板立在zhong yang，并按照王麟的要求，请苏涛赶制了些石膏条，看着这一切，王麟脑海中浮现出赵鹏程在教室中学习的画面。

国子监所有科目都停了，不管有没有用，监生们都想来听听王麟的课，那些博士、教习也是很感兴趣，纷纷来到广场，苏涛等工部官员早就到了，仗着官身，玩起特殊来，不但占据了最前排的位置，还摆开桌子，准备好笔墨纸砚，苏涛连茶壶都带来了，那架势像是要听一天。

看着如此大的场面，王麟有些意气风发，本想说几句漂亮话，苏涛可不给他机会，等他一上台就说道：“别说什么废话！”

王麟大愤，这么好的机会不得表现，可苏涛他不敢得罪，否则苏玲玲找上门来他可吃不消。更何况此时苏玲玲正笑盈盈的坐在苏涛边上！

“上次我说了力的一些概念，今ri便来说说这力如何计算…”王麟只得直接进入主题。力学确实神奇，这看不见的事物会有如此大的妙用，当王麟将杠杆原理讲解完，工部大小官员便激动起来，监生们只是学习，一时间还想不到有何用处，工部的人就不同了，平时知道一些省力的法子，可都是摸索着用，如今王麟给出了一条明路，以后遇到同样的事再也不用瞎试了，计算后就知道行不行！

王麟本想早上便结束今ri的讲授，他说的计算对于监生来说还是需要消化的，这需要时间，可苏涛等工部官员不干了，今ri丢下手里的事来国子监也很不容易，如今的工部可不比以前，大小事那个多啊，几乎是六部中最忙的。

在苏涛等人能杀死人的目光中，王麟只得下午加课，只给工部官员上，消息传出，监生也不干了，工部纯粹是来蹭课的，他们才是主角。没辙，王麟只得妥协，同意监生们听课。如果只是苏玲玲和王麟招的监生听课也不会有什么麻烦，国子监里其他科的监生也要听，这下那些博士和教习也造反了，说王麟弄些奇技yin巧，惹得监生心思浮动，纯粹是误人子弟，如此下去，科举之时，国子监将身败名裂！

陆蕴左右为难，那些博士和教习说的确实有道理，可工部官员都还等着开课，他总要有个决断，别人他没办法，监生可是随他揉捏，将非技艺课监生召集了臭骂一顿，便将他们赶了回去。不过他自己可不约束自己，吃过午饭便早早来广场站了个理想位置。

下午王麟针对工部的工作重点讲了各种省力的方法，其中滑轮组让工部官员瞬间沸腾，他们只用过单滑轮，那不是用来省力，是用来提升，滑轮组的提法让他们觉得不可思议，这可是一半一半的往下省力，简直匪夷所思。苏涛用颤抖的手记录着，以后几千斤的火炮安装那还不跟玩似的？

监生则完全听呆了，太神奇了！陆蕴则心chao澎湃，他听过苏玲玲的化学和王麟的格物后，第一次发现这个世界有如此多未知的事，除了经义、诗词外，还有无穷的奥妙，奇技yin巧之说他不赞成，这其中的哲理并不比经义简单，而且有实用xing！这才是让他感兴趣的地方。

“今ri便将到此，诸位监生，回去后好生理解，回头我还有试题发下。”王麟实在顶不住了，口干舌燥不说，手脚也发软，写黑板字也不是轻松的活，苏涛见太阳都已西偏，在要求王麟继续讲确实过分，“明之，下次课何时开讲？”

王麟不知该如何回答，真是要命啊，苏涛盯得如此之紧，苏玲玲有些看不过去了，低声道：“伯父，榨油也要有个间隙。”

苏涛愣了愣，忽然发现自己确实心急了，满朝文武都在榨他，这样下去确实不妥，“这样吧，何时开讲你通知老夫一声。”

王麟松了口气，“伯父吩咐，小侄定当从命。”

这第二次讲课的轰动效应不如第一次大，不过黑板倒是让不少传授学业之人暗自吃惊，怎么王麟随便弄出个事物都会让人感觉神奇呢？陆蕴自然是不会放过这个好事物，定做了好多黑板、石膏笔，让博士、教习仿照王麟的方式讲课，那些博士用过后才发现王麟的粉笔字非同一般，他们短期根本达不到王麟的水平。国子监教学方式的改变让监生们学习进度显著提高，诗词、经义也需要讲解的，随后改变的便是作业的出现，以往都是出几个题目让监生zi you发挥，等王麟弄出试题作业来，他们才发现还可以这样，还可以有标准答案的试题，有个博士灵机一动，将经义中很多话做成试卷，让监生回答出自何处，有何意思等等，一下子让监生如临大敌，拼命翻书找寻答案，这书翻多了，怎么都有些效果，这博士负责教习的几名监生学问飞速提升，其他博士见效果奇佳，哪有不仿照的道理，这下陆蕴省心了，国子监里的监生从此再无时间晃荡，到处都是埋头读书之人，管理起来异常轻松。