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离开教室,那一群花蝴蝶一样的女生们依依不舍地离开校长,继续爬山。过了一座桥,就是教学区,那里集中的是年龄稍长一些的男生。拐角有鲤鱼池,锦鲤在里面游来游去,旁边是办公区,里面有校长室、财务室等等,一排排的房子,都是办公室,地方不大,但是,功能还比较齐全。
据说,这里曾经是内地人偷渡的第一站,他们没地方去,没有合法身份,就在这里开荒种地、养猪,因此,这里是非法移民的集中区。但是,这里条件太差,没有一块好地,全地都需要开挖,非常难。
内地人就是死也要死在荒岛上,不肯回内地,港岛政府没有驱赶他们,将他们弄到村里,成为村民,离开了荒岛,荒岛越发荒芜,还有一些旧的猪圈,那些石头垒成的遗址还在,一些石头砌成的屋还在,只是屋顶坏了,开垦出来的田地重新长了茅草,也逐渐荒芜。
校长来到这里,带领一些志同道合的人,收拾了这些旧东西,像愚公移山那样,又像蚂蚁搬家,渐渐将荒岛收拾得适合人居住了,而且,用科学的管理,比较合理地设计,建立书院,收容港岛上的不良青少年,让他们在荒岛修身养性,学点本事,好在社会上生存。
开始政府不同意,后来发现校长是基督徒,信心比较好,经过考察,人没有问题;加上社会上的确有些青少年问题,政府解决不好。对于违法但是情节不太严重,后果也不严重的,就同意交给社会组织来进行行为矫正。因此,书院取得了办学资格,一些轻微的刑事犯罪,一些年龄偏低的,都被送到这里,接受老师和专家的帮助,让他们痛改前非、重新做人,但是,这些事需要一些愿意牺牲的老师和爱心人士来做。
在这里做事,要有充分的思想准备,他们就是一些边缘人,前进一步,就是罪犯;后退一步,就是正常人,介乎两者之间,的确十分尴尬。
书院所做的事,比较有意义。青少年的矫正,做起来非常难,但是,校长不怕难,凭着爱心,凭着上帝赐给他的力量来做事,克服了困难,发展到今天,的确不易。
要想在这里生存,首先要解决的是吃水问题。德志在做水利项目,对水的问题,也特别关注,他看到书院的大水池里装满了水,再问,原来,是从山上引过来的。校长找到了水源,外面山沟里也有水,但是,看起来,流经了不少地表,显然不干净。这里的水,是从山洞里引出来,有泉源,四季不干。内地逃跑出来的,到了荒岛,先要做的事,就是寻找干净的水源。他们成功了,但是在撤离后,这些地方都废弃了。
校长聪明,按图索骥,再加上有些遗迹,很快找到了水源,接驳到校区,成为书院的生命之源。
厨房旁边就是食堂,食堂有两部大电视机,高高地悬在上面。到了吃饭的时间,学生们排排坐,吃饭,看电视,次序井然。
德志被邀请进入空调房,里面有电视制作的机器。这也是一门课程,专教学生学习电视新闻制作。书院有自己的电视台,记者和编辑,包括后期制作,都非常齐备。
经过介绍,学生们学习电视节目制作,将书院作为小社会,对发生在书院的事进行报道。
算是实习了,制作好的节目,拿到港岛电视台播出,也有不小的影响。包括村民驱赶书院的消息,他们也制作了节目,在港岛电视台滚动播出,经常更新,让市民了解到实情。
安装空调的房间其实就是电视节目制作室,学生的作品,堆码得整整齐齐,还都是录像带的东西。随便播放一集,德志随便一看,觉得比内地电视台的新闻还真实可信。因为,书院电视台更关注人的内心真情实感,不是为了给领导好看,也不是为了完成任务,他们是真的在做事。
参观完了书院电视台,继续拾级而上,看到有些靶场,校长介绍说:“有些闹市区的青少年,没有触犯法律,也没有不良行为需要矫正,但是,根据他们好动的特性,设立了靶场,组织他们登岛,配发武器,在靶场进行野外训练,寻找假想敌人,进行演练,书院借此收取一定的费用,用于书院的建设,还用来帮助一些贫困的学生。”
大家听了,都频频点头,这是富人子弟的游戏,收费帮助了别人,通过中介的机构,来为一些贫穷人服务,体现了公平和公义。
看完靶场,看到那弹药库里的枪,非常真实。看来,训练用的子弹不是真的,应该是橡皮子弹,否则,岂不要命?这些武器,在内地是绝对要管制的,绝不容许出现在民间,但是,在书院,这种现象不存在,反而得到鼓励,训练的目的不是用来杀戮,而是用来强身健体,这样做,德志由衷地感到他们的个性得到了张扬,不是窝囊地生活,而是有条件选择舒适,那就选择吧。(未完待续。。)</dd>
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