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“应天,要不要打乒乓球。”一个伙伴对着应天问道。此时他们正在一个乒乓球台边,看着其他的同学打球。

“不了,你要打自己排队去打,我看着你们打就行了,人那么多,我懒得排队。”武应天安静的说道。

在村里的这个小学校,只有一年级到三年级,读四年级以上要到另外的学校去读,那个叫中心小学,几个村落的大孩子都在那里读书。他们村的这个小学校只有一个乒乓球台,基本是由石头砌成的,上表面则用水泥处理做成的,很是实用。

一般一年级很少参与到打乒乓球中去,个子太矮,球台都高到跟他们的眼睛相齐了。偶尔也有极个别个头大的跟二、三年级的同学打球。这个乒乓球台差不多专属于二、三年级的孩子,不过,他们村孩子少,所以并不显得不够用,一般下课,也就五六个孩子在那排队打球。

村小,孩子小,也因为都是低年级,有一台乒乓球桌已经不错了,至于篮球场,更不需说了。虽然没有那么多的设施,但聪明的孩子们可是想出很多的玩法的。比如,玩老鹰抓小鸡、玩滚轮、跳绳、打羽毛球、跳格子、甚至有人在地上玩五子棋,还有些说不出名堂的玩意,常常几天换一种玩法,甚是热闹。

早前时候,武应天就是这些孩子的头头,很多玩法都是他带领孩子们玩的。现在,每次下课,他都是安静的站在走廊里或是运动场边,或站着、或蹲着、或坐在地上静静的观看其他的伙伴在玩,偶尔还发发些小呆,跟之前的顽皮转换了360度,让得大人们直点头,这孩子真懂事了,变乖了。

此时,他已经读到了三年级下半个学期,到了下学期就要读到四年级了,就要到另一个更大的学校读书了,从这个村到那个学校,可是要翻了两座山呢,那里将会汇聚附近十几个小村落的孩子,所以竞争也相对比较大。现在这些读三年级的,也开始个个认真读书了,如果成绩不理想,到了那个中心小学,就会被其他村的人看不起,偶尔还被老师冷视呢  。一些高年级的同村的孩子就有这个经历,他们平时跟这些小孩子玩时,也把这些不愉快的事情透露给他们,警示着他们不要走他们的老路。

应天变得安静了,一个主要原因是他的父母打工半年多了都还没回来,时常失落和思念环绕着他,开始长大的他懂事的不再惹事了。因为闯出事来,没爸爸妈妈出来护着他了,以前他惹出很多过分的事情,后来都被他父母出面道歉或者借着情面帮他处理了。现在就不同了,老奶奶老了,有些事情他也不敢让奶奶操心了,被打了、被骂了,只能一个人偷偷躲在角落里面哭泣。

另一个是要升四年级了,对于那个中心小学充满了憧憬,也害怕太落后于别人,被其他村的看不起,他可不想像其他的高年级孩子一样被人欺负。在同年级中甚至整个学校,都只有他欺负别人的份,即使他变安静了,不惹事了,也没其他孩子敢打他主意。

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