第十一章 经济危机

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第十一章经济危机

“那晋安能够看懂学习资料么？” emily了解金老师的困难，也就没有追问什么。而是换了一个问题，一个让金老师更容易回答的问题。

“很难。基本上晋安都是在教室里自己做自己的，他不会去打扰别人，我们也教导其他的孩子不是去招惹他，一有时间我就会单独给晋安进行辅导，力争让他理解的更多。其实他家人让他到学校里来也不是想让他学到什么，只是想试试有更多的小朋友陪着他，会不会让他的情况有些好转，总是一个人呆着，身边都是常见的人对他的脑发育不是很好。大脑需要更多地刺激才能够良好发展。”

金老师说了晋安在学校的一些情况，也说了当时晋南学送晋安上学的时候说的话，当时学校是委婉的拒绝了晋安的，但是晋南学和肖雪执意让晋安上学，而且保证晋安不会打扰其他的孩子，也不会要求学校一定要教会晋安什么知识。

学校经过研究决定，收了晋安进校。然后晋安就被安排到了金老师的班级，一晃就过了3年。所以金老师是除了晋南学夫妇，对晋安最了解的人。

“虽然晋安是孤独症患者，但是他还是有着逻辑思维能力的，他能够辨认出正常人辨认不出的模式和图式，也能够进行认知。” emily不太赞同，金老师的说法，虽然晋安不能正常的学习，但是也不是一点学习能力都没有的。

“是的，我发现重复的学习能够让他记住一些事情，我不知道他能不能理解，但是确实是记住了。”金老师接着说道。

“没错，反复的刺激是能够在大脑形成反射，一旦受到相关的刺激，晋安就会做出一定的反应，这和条件反射是相同的原理。而且遇到熟悉的事物也能够让晋安镇定下来。” emily突然想到了什么似的说道。

“如果是这样的话，那么晋南学和肖雪一定给晋安制定了极其严格的计划，而且他们二人也是严格的按照计划行事，所以晋安才能在早上没有人送的情况下自己去了学校，那是因为到了这个时间就应该做这样的事情，不论是不是有人送。” emily举一反三，很快就想通了晋安自己去学校的原因。

“这么说来，晋南学夫妇的作息时间是有严格的限制的，那么只要掌握了他们的生活规律就能很容易的实行绑架计划。晋南学夫妇真的是最好不过的目标了。”张志国也明白了为什么晋南学会成为绑架的对象，这么好的条件，不利于真是天理不容了。

“真是太可怜了，晋安都不知道发生了什么事情，我……”金老师说了一半就说不下去了，哽咽了起来。

“我们会尽快破案的。”张志国硬邦邦的说到，其实他是想安慰金老师的，但是却不知道怎么安慰好，只能是这么僵硬的说。说实在的张志国最怕的就是女人的眼泪了，他宁可去面对穷凶极恶的歹徒，也不愿意面对哭泣的女人。